Miért tanul ma Magyarországon a roma gyerekek közel fele elkülönítve a többiektől?
A roma fiatalok továbbtanulási és munkavállalási esélyei továbbra is jelentős hátránnyal indulnak. A szegregátumokban élő családok esetében sokszor már a legalapvetőbb tanulási feltételek sem adottak, így a gyerekek eleve nehezített pályán kezdik meg iskolai életüket. Mindeközben az iskolarendszernek gyakran nincsenek meg az eszközei ahhoz, hogy érdemben kompenzálja ezeket a hátrányokat.
A HBLF-Romaster Alapítvány a HRportal-on megjelent cikkben arra hívja fel a figyelmet, hogy a szegregáció nemcsak oktatási, hanem hosszú távon társadalmi és gazdasági veszteséget is jelent, miközben léteznek olyan megoldások és együttműködések, amelyek képesek lennének megtörni ezt az ördögi kört.
A cikk itt érhető el.
Köszönjük a HR portálnak a megjelenést lehetőséget!
